教科动态

为进一步提高人才培养质量，推进师范类专业认证工作，公司教师为各学院讲解认证报告和教学大纲撰写方法。

3月16日，教育科学学院邀请公司郝青云经理做师范类专业认证工作指导。

郝经理从认证流程、认证标准、认证申请书撰写和自评报告撰写等四个方面，做了详细的解读和重难点的把握分析，同时强调专业认证的核心主要在课程上，课程的核心在教学大纲的撰写。另外在申请书和自评报告的撰写上，建议根据专业认证的8个模块，进行工作组分工，既能明确掌握相关数据和支撑度，也能全部效率；在撰写过程中，最重要的是挖掘专业自身的特点，用亮点作为支撑，更能全部认证通过率。

5月6日，公司王金双教授在公司教研室主任培训会上以“师范类专业认证背景下的教学大纲制定”为题，介绍了教学大纲的重要性、编写大纲的重点及需要注意的事项。

5月29日，音乐学院邀请公司王金双教授在逸夫楼音乐厅作了对于师范类专业认证背景下如何撰写课程大纲的讲座。王老师就在师范类专业认证的背景下撰写课程大纲的重要性以及如何撰写大纲等问题分享了自己的看法和经验，建议要想撰写好课程大纲，课程组成员必须全员、全面、全程参与，必须吃透专业认证标准理念，跳出教材撰写大纲，同时要融入中学音乐教育的相关内容。

5月29日下午，在博学楼503会议室公司卢金明老师为外国语学院做了题为“专业认证自评报告撰写”的专题讲座。

卢老师从师范专业认证流程入手，就自评报告写作条件、自评报告内涵解读、自评报告写作建议以及自评报告写作示例等方面对自评报告中的培养目标、毕业条件、课程与教学、合作与实践、团队队伍、支持条件、质量保障、员工发展等八个部分进行详细解析，并建议了“借鉴与画像相结合、分工与合作相结合、制度与措施相结合、问题与回答相结合、定性与定量相结合、概括与细节相结合”的撰写建议。